La conclusión evidente en mi opinión es que el papel del maestro es, lejos de lo que podría esperarse o imaginarse, esencial en el proceso de selección del software y de los procedimientos a seguir.
El hecho de enfrentarse a unas nuevas tecnologías quizá nos dé miedo porque implica por una parte el temor a utilizar algo que nos es en muchas ocasiones desconocido (evitamos el reciclaje, el cambio, casi por naturaleza) y por otra parte, lo que es mucho peor desde mi punto de vista, aceptar el hecho de que el trabajo con las TIC implica un constante aprendizaje que nunca acaba.
Sin embargo, el maestro es para mí el protagonista de este capítulo. Él es el que decide si el material analizado es el adecuado para los fines, y eso exige un análisis exhaustivo de factores como las capacidades y necesidades
Destacar la existencia de una figura de guía, de una persona que gracias a su experiencia y a su capacidad debe llevar a los alumnos a la buena utilización de esos programas y a la obtención de los resultados pretendidos utilizando los métodos seleccionados. Esto demuestra que el papel de la persona se encuentra, en mi opinión, por encima de cualquier tecnología en sí misma, y que sólo la buena utilización de las TIC por parte del ser humano nos permitirá hacer un buen uso de ellas.
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